关于沺心
about us
沺心儿童康复训练中心是一所为温州自闭症、乐清自闭症、脑瘫和温州语言发育迟缓、乐清语言发育迟缓等孩子及家庭提供康复教育训练和技术转移的康复中心，康复机构，自闭症儿童学校。中心成立于2016年，2017年成立中共党支部委员会。目前有鹿城和乐清两个分部。2018年评为温州市首批定点康复机构，2020年评为省级定点单位。受到家长和有关部门的一致好评！
办学宗旨：尊重生命 以爱育人
服务愿景：建设一支爱事业、懂专业、有人文素养和专业素养的高品质团队，教导服务对象健康快乐成长，成为独立、自主、有尊严的公民，早日融入社会，过上有品质的生活！
服务理念：尊重、参与、健康、平等、快乐！
服务对象：0-8岁发展障碍儿童（自闭症、发育迟缓、脑瘫、唐氏综合症、多动症、智力障碍等）
服务模式：一对一个别化训练，特殊教育为主体，康复服务为辅助，医教结合。
孤独症
孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。 临床上首次描述孤独症是在20世纪40年代。1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，并命名为“早期婴儿孤独症”(early infantile autism)。他当时描述这个类群的患者特征如下：严重缺乏与他人的情感接触；怪异的、重复性的仪式性行为；缄默或语言显著异常；高水平的视觉——空间技巧或机械记忆能力与在其他方面学习困难形成对比；聪明、机敏且具有吸引力的外貌表现。最初，Kanner报道的这类患者被认为是儿童精神分裂症的一个亚型而未受重视。在20世纪40～60年代，又有数人描述了与Kanner报道相似的病例，并冠以各种各样的名称。当时的国际及美国精神病分类与诊断标准将这类患者归入“儿童分裂样反应”类别中。对于孤独症的病因学，当时普遍认为是父母养育方式不当造成了孤独症的发生。Kanner将孤独症患儿的父母描述成一群高学历的、事业心很强但又冷漠无情的人，这一观点在当时似乎很少有异议。苍南县天爱康复训练中心成立于2015年7月,是苍南县民政局批准的一所民办非企业单位。2017年4月被温州市教育局、民政局、残联联评为市级定点康复单位。2018年12月被苍南县人民政府评为县文明单位。现有自闭症儿童200人，教职工56人。中心一幢1500平方米，教学楼内设7间集体课，32间个训个训室、1间医务室，1间评估室，1间多功能厅、1间音乐治疗室、1间亲子室、1间游戏室、1间阅览室及1间100多平方米的会议室，学校内设有家长休息室等。学校骨干教师具有丰富的教学、实践经验。他们富有爱心，勤恳敬业、真诚无私、刻苦钻研，他们能以爱心、耐心、诚心、真心守护着孩子们的成长。学校针对孤独症儿童认知、语言、沟通、体能、生活自理等方面的特点，开设了个别教学课、集体认知课、感统训练课、个人工作系统课、音乐课、游戏课、生活课等，开设功能康复课和语言认知课 招生对象：自闭症（孤独症）、多动症、语言发育迟缓、感统失调、学习障碍、唐氏综合症等各种发育障碍儿童
临床表现和疾病治疗
Clinical manifestations and disease treatment
